10月28—29日，围绕“稳步提升全市普通高中教育质量”和“积极应对高考综合改革”两大主题，市教育局组织召开了2022年全市普通高中教育质量暨高考综合改革推进现场会。

会议形成了强化抓质量提升、抓师资队伍建设、抓目标导向提质、抓新高考政策研判研究的思想和共识。

达州市第一中学作为市直属学校，将如何应对高考综合改革，如何稳步提升教育质量?近日，本报记者采访了学校党委书记向绍江。

记者：请你谈谈高考综合改革有什么新的变化，对考生和学校将产生哪些影响？

向绍江：在“三新”（新教材、新课程、新高考）背景下，呈现出了以下新变化。

新的考试模式：新的考试模式主要表现在：一是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目，不再分文理科；二是考试分为合格考和选择考；三是首选科目物理和历史必选一科，其余再选科目“化学、生物、地理、政治”任选两科，学生可根据报考高校要求和自身特长选择，语数外和首选科目以原始成绩计入高考总成绩，再选科目按等级赋分。

新的教学方式：考试变了，指挥棒变了，教学必须跟着变。一是选课走班，学校要建立完善的选课制度，指导学生根据兴趣特长、专业发展方向自主选择科目。二是分层教学，学校要根据学生的学业基础和选考的科目，因材施教，分层教学。三是双向选择，实施师生双向选择，将竞争机制引入教学之中，实现教学相长。

新的评价方式：随着改革的不断深入，将不以分数作为评价教育质量的唯一标准，学生综合素质评价的权重必将在录取过程中逐步增加，更加注重学生的成长规律、个性发展和选择性。

新的录取方式：将按照“两依据，一参考”的录取办法，再无一本和二本提法，逐步取消加分项目，将有利于促进高校不断提高教学质量和学科质量。同时，也必将促进高中学校重新定位，走多样化特色化发展之路。

新高考将对学校课程设置、考试组织、学校管理等提出更高要求。

课程设置难度更大。学校既要逐步构建多层次、多类型、可选择的课程体系，更要开设“生涯课程”，帮助学生提高自我认识能力和选择能力，做好人生规划。

组织考试负担加大。新高考改革后，分为了合格考和选择考，合格考是指国家课程所学的14门课程都要在不同的时段进行。而且其中的高考英语又有两次考试机会，高考由过去的两天转变为3天，组考的压力增大。

学校管理要求更高。全校范围的选课走读如何组织，行政班与教学班如何并存，师资如何配备，综合素质评价如何保证真实可靠，家校共育如何实现等。

新高考对于学生来说，科目的选择、高考的录取以及学生的学习能力和综合素质都将带来较大影响。

学生选科的不理性，影响学生高考录取和今后就业。新高考实行“3+1+2”选科模式，如何择己所长，按自己最擅长的科目选择,实际也是竞争力的表现。

对学生高考录取的影响。未来的高考不仅仅是某几天，而是延伸和渗透到整个平时的学习中，录取时不再单一看重最后的考试分数，而是一个综合的考察。

对学生提出了更高要求。走班教学必须要学生的高度自律和自觉；高考改革后更注重学生独立思考能力和运用所学知识分析、解决问题的能力。

记者：全市普通高中教育质量暨高考综合改革推进现场会提出，要按照“一校一策”原则，制定完善高考综合改革应对方案，达州市第一中学作了哪些安排？

向绍江：学校提前谋划、精心部署、科学应对高考综合改革，做到了“六到位”。

宣传发动到位。学校实施家校联动，将新高考系列改革措施提前通过班主任讲座、专家线上家长会等方式，让家长和学生知晓新高考核心要求。

提升培训到位。学校组织教师进行提升培训，聘请专家到校对学生生涯规划进行指导、对教师应对新高考备考进行指导。并组织相关教师到重庆市相关学校进行实地培训和考察学习。

组织保障到位。书记、校长亲自抓、认真谋划、认真准备，组建了达州市第一中学校高考改革领导小组，下设3个工作小组，在组织保障上确保高考综合改革事事有人抓，事事有人管。

物质保障到位。为应对新高考，学校党委集体专题研究和决策，提前投入200余万元，对新高考选课走班要求的电子班牌、选课系统、排课系统、生涯规划等设备设施提前装备到位，

师资保障到位。学校提前对高中教师进行统筹优化，学校最近两年分别在华东师大、西南大学、陕西师大等高校引进了16名硕士研究生，32名公费师范生。

方案实施到位。学校在学生选课走班上，进行了模拟选课，并对个别学生的选课进行指导和与家长沟通，选课组合基本形成。

记者：近年来，达州市第一中学以着力提升教育教学质量,重拾一中辉煌、提升学校整体形象为目标，取得了“一年一大步、三年上台阶”，高考“低进高出、高进优出”的可喜成绩。学校采取了哪些措施，取得了哪些成效？

向绍江：近年来，学校围绕市委、市政府提出的“达一中要扛起‘第一中学’责任，重振荣耀，重拾辉煌，加快建成全省一流名校”要求，按照市教育局“1355”发展战略，确立了“强初精高、打造品牌”的办学定位。牢固树立五种意识（质量立校、教研兴校、特色活校、名师强校、文化名校）、强化四项措施（治理学校法治化、领导决策科学化、过程管理精细化、工作任务目标化），以培育“四名”（名党员干部、名班主任、名教师、名学生）、打造“五品”（学生有品行、教师有品位、干部有品格、办学有品质、学校有品牌），全力营造“干部乐于奉献、教师幸福从教、学生健康成长”的良好局面。

强化党建引领。坚持党委对学校工作的全面领导，明确书记、校长职责，健全和完善议事规则。统一了师生在政治、思想、行动上与党委的高度统一，全校师生凝神聚气，呈现出了心往一处想、劲往一处使的干事创业激情好局面。同时，学校把支部建在年级，充分发挥战斗堡垒作用。围绕“四心”作风教育整顿和“三德”主题教育活动，深入开展党建和党风廉政建设，强化师德师风，抓牢意识形态，严厉正风肃纪，弘扬“红烛”精神，形成了风清气正的和谐校园。

强化文化引领。学校既继承书院精神，又传承红色基因，形成了自己独特的“凤凰”文化。注重“以校为荣、凝心凝力、奉献担当、孜孜不倦、自我约束”，在“凤凰”文化的引领和感召下，全校师生不断追赶跨越。学校领衔省级卓越校长工作室1个，达州市“三名”工作室4个，新晋张国龙等2名正高级教师、向绍江等2名四川省“特级教师”。涌现出了省“四有”好老师谭中文，省体育工作先进个人周礼军，达州市优秀共产党员刘泽，达州市“三德之星”田欣宇、向恒萱，市优秀班主任和优秀教师龚翔宇、范元兵，市师德先进个人朱洁等一大批教书育人名师。

办学条件实现一流。近年来，市委、市政府高度重视学校建设和发展，先后投入资金近3亿元对学校进行了改扩建，完善了教学设施设备，改善了教师办公条件和学生学习生活环境，推进学校信息化建设，为推进高考综合改革夯实了基础。教室全部装上最新一代纳米黑板，建成了一流的理化生实验室、阅览室、图书室、语音室、直播教室、智慧网络和一流的学生公寓、心理咨询室、师生食堂等。

教师队伍实现一流。学校率先推行了“基本编制+人才专项+员额控制数”模式，有效解决了学校师资紧缺、经费紧张的矛盾，扩大了学校办学自主权。在近3年通过双向选择引进优秀部属院校公费师范生共45人，通过英才计划选聘优秀985、211院校硕士研究生27人，教师学历结构和年龄结构更加优化。同时，学校多措并举强化教师专业能力。一方面以“青蓝工程”、教师培训、全员赛课、名师引领、精准教研为抓手，建立“合格教师培养计划——骨干教师成长计划——名师引领工程”三级培养方案。坚持“走出去”和“引进来”等多种形式助力教师成长。

抓实“日封闭”管理制度，提高学习效率。为强化管理、规范行为，学校坚持采取“日封闭”的管理模式。既保障了学生的安全和提升了疫情防控能力，也进一步整合学生的碎片化时间，提高在校时段学习效率，还抵制了学生玩手机、玩游戏等各种不良诱惑。

抓实管委会值班制度，上下联动全覆盖。班主任每天“五到位”，学校所有中层以上干部分配到年级成立管委会，每天坚持“到走廊、到食堂、到宿舍、到校园、到校门”督查年级管理和教师上课情况、管理学生行为和学习情况及日常事务处理。

开展家校共育，齐抓共管促成长。学校每年举行教育教学开放日活动，每学期召开2次家长会和开展不定期的家访，学生家长到校全程监餐，开通家长意见箱，举办家长恳谈会，开设家庭教育专题讲座，学校办学更加开明、开放。

开展名校联盟，助力学校发展。学校与衡水中学、成都七中、重庆巴蜀中学、西南大学附中等名校结对，围绕学生成长、管理增效、质量提升、同步教研等方面开展深度交流和合作，共同探索新高考改革和创新育人模式；以慧学星、爱培优、学而思、铭师堂等为依托，在信息化教学、智慧校园、大数据培优、清北人才培养方面进行深度合作；与清华大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、南京邮电大学等知名高水平大学衔接，为高校专项计划和强基计划实施提供强有力的教学支撑。

□达州日报社全媒体记者 王万礼 杨秀琴