本报讯 （达州日报社全媒体见习记者 杨航） 近日，通川区七小举行四川省义务教育高质量发展研究中心立项课题开题论证会。

会议开始后，《基于幼小双向衔接视角下的小学“三适”入学教育实践研究》、《双减背景下，深化城区小学科创教育活动的实践研究》两个课题组先后从研究背景、目标、思路等方面进行了详细阐述。

听取了汇报后，专家组认为两项课题研究目标明确、结构完整、内容丰富，可操作性较强。同时提出要进一步加强理论学习，进一步细化研究内容。特别强调研究措施的落实、落地，研究活动设计的科学性，后期成果呈现方式的多样性。

随后，专家组与课题组成员展开了互动交流，对老师们在课题研究中所遇到的问题与困惑进行指导。